2.3 系統(tǒng)性能參數(shù)

通過實驗測試，嵌入式實驗開發(fā)平臺的性能參數(shù)如表1。

3 結論

嵌入式技術作為一門綜合程度高、發(fā)展勢頭迅猛的交叉性學科，要求學習人員在知識儲備上需保持前沿性，且具有較強的實踐能力。對于嵌入式系統(tǒng)的學習，加強和提高實驗教學是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關鍵。筆者設計了適合嵌入式系統(tǒng)實驗教學的實驗裝置，包括了基礎軟硬件實驗、操作系統(tǒng)移植實驗、產(chǎn)品的二次開發(fā)。實驗裝置配置高，配套實驗齊全，內(nèi)容軟硬件結合緊密、循序漸進，層次清晰，使學生明確了學習任務，更快地培養(yǎng)學生嵌入式軟硬件開發(fā)能力，為其從事嵌入式行業(yè)打下堅實的基礎。