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          模擬放大電路實驗現象的理論與圖解法解析

          作者: 時間:2012-06-25 來源:網絡 收藏

          2 負載對性能的影響
          2.1 對Au的影響
          理論上由式(1)可知:RL增大,Au增大;RL減小,Au減小。
          法同樣可知:當RL增大時,RL’增大,交流負載線變平坦,輸出的動態(tài)范圍增大,即輸出信號增大,Au增大,如圖3所示。

          本文引用地址:http://yuyingmama.com.cn/article/186171.htm

          f.JPG


          2.2 對非線性失真的影響
          現象:固定Q點,帶負載RL,調節(jié)輸出為最大不失真的輸出;再斷開負載,發(fā)現又出現了失真現象;固定Q點與RL,且使Q點偏離放大區(qū)中心,調節(jié)輸入信號幅度,使輸出出現失真現象;然后調節(jié)RL,使RL減小,可發(fā)現失真減弱或消失。
          理論上:如上節(jié)分析所知,由于RL增大時,Au增大,輸出信號增大,動態(tài)輸出范圍增大,使得原本剛好不失真的最大輸出由于動態(tài)輸出范圍的增大而產生失真現象。

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          法解析:如圖4(a)所示,假設Q點固定且偏離放大區(qū)的中心,靠近飽和區(qū),那么,當帶負載且輸出調節(jié)為最大不失真輸出時,斷開負載,交流負載線就與直流負載線重合。由于三極管特性的非線性,由圖4(a)可知,盡管輸出的動態(tài)范圍增大,但出現了飽和失真現象。當Q點處于放大區(qū)的中心(如圖4(b)所示)或者靠近截止區(qū)時,同樣由于三極管特性的非線性,會出現同樣的現象,只不過當Q點靠近截止區(qū)時,出現的是頂部失真。

          3 單級的級聯對性能的影響
          現象:首先單獨調整每級放大電路的靜態(tài)工作點,使得每級放大電路的靜態(tài)工作點都處于放大區(qū)的中心,然后級聯兩級或多級放大電路,在輸入信號不變的情況下,發(fā)現①輸出端產生了頂部和底部同時出現的失真現象;②在降低輸入信號的過程中,發(fā)現頂部和底部失真并非同時消失。
          理論與法解析:由于調整每級放大電路靜態(tài)工作點都處于放大區(qū)中心的過程中,每級放大電路的輸出都為最大不失真輸出,當級聯后,用上級的輸出作為下級的輸入,勢必超出了下級的最大輸入信號的范圍,即輸出超出了最大的輸出(如圖5(a)所示),必定產生上下都被削去的失真現象。由此可知,要消除這種失真現象,只要減小輸入信號的幅度,便可達到預期的目的。



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